Onsdag kväll strax före sju, fredag vecka 19

Idag ska du få arbeta med att sammanfatta och göra textkopplingar. Du arbetar med följande frågeställningar:

• Vad var ditt helhetsintryck av boken? Vad tyckte du om boken och varför?
• Tycker du att huvudpersonerna förändras? 
• Vilken annan bok som du har läst påminner den här boken om?
• Vad i ditt eget liv får boken dig att tänka på? Jämför ditt liv med huvudpersonernas eller någon av huvudpersonernas liv. 
• Får den här boken dig att tänka på något från världen utanför? 
• Övrigt

Tänk på att motivera dina svar och att dela med mig i driven. 

Lycka till!

/Ulrika 

Har vi en gång vant oss vid att hämta vår fröjd och tröst i böckerna, så kan vi inte undvara dem. – Astrid Lindgren

En hälsning från Mats Berggren till 8B

Hej 8B,

det gläder mig att ni har blivit så engagerade av min bok "Onsdag kväll strax före sju". På Ulrikas blogg ser jag att ni är väldigt intresserade av de olika personerna. Det tog mig lång tid att tänka ut hur de skulle vara, jag höll på med research i fem månader innan jag började skriva - läste böcker och artiklar, intervjuade folk, hade en skrivarverkstad  på en skola där det bara gick muslimska barn, besökte hiphopverksamheten i Gottsunda i Uppsala o s v. Att ni blir engagerade tyder på att mina karaktärer känns levande och det betyder mycket! Jag har nu börjat på en sorts fortsättning, där en av personerna är med, men jag har bara skrivit 15-20 sidor, jag kan inte säga när boken blir färdig eller när den kommer ut.

Glada hälsningar Mats Berggren

Onsdag kväll strax före sju, vecka 19

Hej 8B,

det är så roligt att se vilket engagemang ni visar när vi arbetar med läsningen av boken!

Denna gång ska vi arbeta med en variant av "sitting drama", som vi gjorde när vi läste Den osynliga flickan. Ni ska även denna gång få skriva frågor till huvudpersonerna. Vad vill du veta om hur de kände, tänkte o.s.v. i olika situationer?

Fundera även på: hur skriver man frågor "mellan raderna"?

Vi börjar med att tillsammans bestämma vilka av huvudpersonerna och eventuella bipersoner som vi vill ha med. Sedan vill jag att alla skriver ner två frågor var till varje person. Efter det delar vi upp rollerna i klassen (huvudpersoner och journalister).

/Ulrika


Om du vill att ditt barn skall bli intelligent, läs för det. Om du vill att det skall bli ännu intelligentare, läs ännu mer för det. - Albert Einstein